PORTAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO

Com muita alegria e emoção, tivemos nossa rádio Tico-Tico retratada no portal SME no dia 13/09/2013. As crianças puderam contemplar a matéria, através da internet no laboratório de informática educativa, no mesmo instante em que foi publicada. O projeto ainda é novo mas já possui dezenas de ações muito bem sucedidas que vão de encontro com o projeto pedagógico da escola. Veja a matéria publicada, clicando na figura abaixo:

RECEITA DE SABÃO CASEIRO - REAPROVEITAMENTO DE ÓLEO DE COZINHA USADO

A aula sobre reciclagem e reaproveitamento na sala de informática, despertou a curiosidade das crianças sobre a transformação do óleo em sabão. As crianças entenderam que é muito importante descartar o óleo de cozinha usado de forma correta para não prejudicar o meio ambiente, pois não se deve, em hipótese nenhuma, jogar esse óleo nas pias, privadas, sarjetas e menos ainda em rios e lagos. A maneira mais correta de reaproveitar o óleo é o transformando em sabão.Vamos a receita que a professora Cicera fez com sua turma.

Ingredientes:

5 litros de óleo de cozinha usado;
1 litro de sabão de coco líquido;
1 litro de soda cáustica.

Materiais necessários para manuseio:

Balde grande;
Colher de pau de cabo comprido;
Luvas;
Garrafas PET;
Funil (pode ser feito com PET);
Peneira.


Modo de Preparo:

Passe o óleo pela peneira para retirar impurezas e despeje no balde. Acrescente o sabão de coco líquido, a soda cáustica e misture bem com a colher de pau por alguns minutos. É importante saber que a soda caústica deve ser manipulada somente por adultos. Quando a mistura estiver bem homogênea deixe descansar por 40 minutos mexendo esporadicamente. Despeje a mistura nas garrafas PET e deixe secar por 48 horas. Após esse período, o sabão está pronto para ser usado.

Materiais e ingredientes utilizados

Peneirando o óleo

A professora Cicera e a turma 6 E

Acrescentando o sabão de coco líquido

Misturando os ingredientes

Misturando os ingredientes

Adicionando a soda cáustica

Misturando a soda cáustica

Despejando a mistura pronta nas garrafas PET

Despejando a mistura pronta nas garrafas PET

Descansando até secar

A TECNOLOGIA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE - NOME PRÓPRIO

Atividades com o nome dos pequenos ajudam na formação da autonomia.

O desenvolvimento da identidade é socialmente aprendido desde o nascimento, com base as relações sociais e culturais que se estabelecem ao longo da vida. E a escola tem um papel crucial na construção da identidade de cada criança, especialmente na educação infantil.

A criança necessita das mediações de outro para se desenvolver, o que torna o trabalho realizado pelo professor de extrema importância.

Por meio desse processo ocorre a estimulação para a longa caminhada da construção da identidade. Para tanto é necessário que as aulas sejam frutos de ações muito bem planejadas, recheadas de projetos educativos de qualidade. Dessa forma os alunos são colocados em situações com as quais aprendem a expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos avançando em sua formação.
No laboratório de informática educativa, além de atividades planejadas especificamente para o aprendizado do nome, algumas situações inesperadas também despertam para a necessidade de conhecer o próprio nome e o papel social que ele tem.

CLIQUE AQUI para ver o vídeo no youtube

PROJETO: “SALADA DE FRUTAS TEMPERADA DE CONHECIMENTOS"

A professora Edite e as crianças da turma 6H

O propósito deste projeto é oferecer às crianças oportunidades para descobrir a importância das frutas em nosso organismo / corpo e que devemos ter uma boa alimentação enriquecida de muitas frutas, verduras e cereais para crescer forte e saudável.

O projeto tem os seguintes objetivos gerais:

 - Estimular e valorizar a importância da ingestão de frutas para o bom funcionamento do corpo humano;

 - Desenvolver a capacidade de relacionar as informações sobre as vitaminas encontradas em cada fruta trabalhada;

 - Introduzir algumas receitas, através do estudo das frutas;

 - Desenvolver o espírito de cooperação no trabalho em grupo.

Os objetivos específicos são:

 - Explorar as formas e as cores das frutas;

 - Explorar os sabores;

 - Explorar os nomes das frutas;

 - Explorar os conceitos: grande, médio, pequeno. Dentro e fora;

 - Identificar frutas verdes/maduras e suas cores;

 - Associação número-quantidade;

 - Comparação de quantidade e tamanho;

 - Discriminação das frutas por: cor, tamanho, forma;

 - Quantidade: muito/pouco, mais menos; - Textura das frutas;

 - Paladar: doce/azedo;

 - Poesia;

 - Explorar tipos de plantas, seus sabores e suas cores dos tipos de frutas;

 - Leitura de texto;

 - Trabalhar o valor vitamínico das frutas;

 - Problemas com adição;

 - Receita;

 - Soma e Subtração;

 - O poder medicinal das frutas;

 - Conhecimento de árvores que produzem frutos para nossa alimentação.

Segundo a professora Edite da turma do infantil II 6H, o professor pode despertar o gosto e interesse das crianças pelas frutas de maneira lúdica e eficaz. “As crianças se interessam muito pelo cheiro, cores, formas e sabores das frutas oferecidas”.

Com a atividade proposta é possível trabalhar todos os campos de experiências, propostos para a educação infantil, com aprendizagens intencionais em cada um deles de acordo com os objetivos descritos.

Veja abaixo algumas fotos do projeto:

Exposição das frutas trazidas pelas crianças

Lista com os nomes das frutas

Reconhecendo as letras

Relacionando as letras 

Comparando com as letras de seus nomes

Reconhecendo cores e nomes das frutas

Observando formas de cada fruta

Contando as frutas

Exposição dos ingredientes

Prontos para fazer a salada de frutas

Prontos para fazer a salada de frutas

Sentindo texturas e cheiros das frutas

Sentindo texturas e cheiros das frutas

Sentindo texturas e cheiros das frutas

Sentindo texturas e cheiros das frutas

Sentindo texturas e cheiros das frutas

Sentindo texturas e cheiros das frutas

Sentindo texturas e cheiros das frutas

As crianças picaram as frutas e prepararam a salada acrescentando leite condensado.

As crianças se serviram e degustaram a deliciosa e nutritiva salada de frutas.

A preparação da salada de frutas foi planejada e inserida na rotina.

A professora Edite leu para as crianças o livro "Amanda no país das vitaminas" que trata de alimentação saudável.

As crianças fizeram, na lousa e em seus cadernos, caça-palavras com os nomes das frutas. 

A melhor maneira de nos prepararmos para o futuro é concentrar toda a imaginação e entusiasmo na execução perfeita do trabalho de hoje.

(Dale Carnegie)